Workshop – Aprender e ensinar com mapas mentais e conceptuais

Workshop cancelado pelo proponente

Proponente: João Sérgio de Pina Carvalho Sousa

Email: jsergio@ipb.pt

Instituição/Empresa: ESEB/IPB

Público-alvo: Professores de qualquer grau de ensino

Número de participantes: 5 a 15

Objetivos:

  • Analisar as características dos mapas mentais e conceptuais
  • Distinguir entre mapas mentais e conceptuais
  • Selecionar os recursos apropriados
  • Estruturar conceitos
  • Construir mapas relacionais
  • Conceber tarefas
  • Utilizar mapas conceptuais e mentais como ferramentas potenciadoras de trabalho colaborativo

Resumo:

Os mapas mentais e conceptuais são ferramentas suficientemente maleáveis para se adaptarem às mais diversas abordagens do processo de ensino/aprendizagem. Este workshop tem como objetivo facilitar a utilização de mapas mentais e conceptuais na tripla vertente de utensílios de (i) preparação de atividades lectivas, (ii) ferramentas potenciadoras de exposição de conteúdos; (iii) ferramentas de apoio à investigação/construção de conhecimento.

Partindo de uma análise dos recursos existentes (utilizando recursos gratuitos –  freeware ou open-source) procurar-se-á estabelecer uma diferenciação entre mapas mentais e conceptuais com vista a uma escolha informada das ferramentas mais adequadas a cada objetivo.

Analisar-se-ão duas ferramentas representativas das alternativas residentes– CmapTools e Xmind (versão gratuita) e uma amostra representativa dos recursos disponíveis on-line, comentando as respetivas funcionalidades. Serão disponibilizados on-line em formato digital pequenos tutoriais dos recursos analisados ou fornecidos em suporte físico.

Na fase de aplicação prática serão dados exemplos das seguintes atividades, explorando temáticas provenientes de diferentes áreas do conhecimento e níveis de aprendizagem:

  • Utilização de mapas conceptuais para ilustrar a articulação interna de conceitos
  • Utilização de mapas mentais para estruturar uma unidade lectiva
  • Utilização de mapas mentais/conceptuais para estruturar uma atividade (faseamento, cronograma, análise SWOT)
  • Utilização dos recursos on-line disponíveis para potenciar a utilização de mapas mentais e conceptuais como ferramentas de trabalho colaborativo

Pedir-se-á aos participantes que, em pequenos grupos ou individualmente, elaborem um mapa mental ou conceptual, ilustrando uma das atividades acima, adaptado às suas necessidades/graus de ensino, que será posteriormente discutido pelo grande grupo.

Será disponibilizado aos participantes uma página Web de acompanhamento que funcionará simultaneamente como ponto de apoio/repositório de recursos e montra e local de exibição dos vídeos elaborados, bem como para a sua discussão e troca de experiências.

 

Referências:

Novak, J. D. & A. J. Cañas (2008), The theory underlying concept maps and how to construct and use them, Technical Report IHMC CmapTools 2006-01 Rev 01-, Florida Institute for Human and Machine Cognition, available at: http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/TheoryUnderlyingConceptMaps.pdf

Sanches, J. A. & Rodriguez, M. S (2009). Investigar com mapas conceptuales: processos metodológicos, Madrid, Narcea.

Tamayo, M. F. A. (2006) El mapa conceptual uma herramienta para aprender, in Plasticidad y Restauracion Neurológica, Nº 5, Enero-Julio 2006, pp 62-72.

 

Condições necessárias para a realização (equipamento e software):

Equipamento: PC, portátil ou tablet (os participantes podem utilizar os seus equipamentos)

Software: CmapTools e Xmind

 

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2 comentários em “Workshop – Aprender e ensinar com mapas mentais e conceptuais”

  1. Eu, Maria da Glória Oliveira Petro, agradeço informação dos dias em que irão decorrer estas Ações de Formação.
    Estou interessada de frequentar.
    Obrigada pela atenção,
    Com os melhores cumprimentos
    Professora – Glória Petro

    Curtir

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